为助力全民阅读推广服务体系建设，实现扬帆项目学校儿童阅读常态化、生态化发展，新浪扬帆公益基金发起“扬帆种子阅读指导师培训”项目，将捐赠课外读物与教师阅读指导培训相结合，帮助扬帆项目学校教师掌握童书阅读的基本方法和童书解读的基本策略，并具备将儿童书籍转化为整书阅读课程的能力，最终通过在校阅读课程实践影响及培养班级学生成为具备独立思考能力、人格完整、对社会有益的人。

2022年，新浪扬帆公益基金（简称“扬帆计划”）联合阿里巴巴公益宝贝、淘宝美妆-美好未来公益计划开展扬帆捐书计划助学公益项目——“种子阅读指导师培训”。2022年6月-9月，为保证教师学习效果，扬帆计划与专业儿童阅读培训机构—远川教育合作，邀请儿童阅读领域权威专家、儿童文学作家、儿童阅读推广人及知名校长组建为最强指导团队，展开“种子阅读指导师线上初阶培训”。最终有来自安徽、甘肃、广西、贵州、河北、河南、湖北、湖南、江苏、江西、辽宁、内蒙古、青海、山东、新疆、云南省等24个省份自治区的501位老师参与到培训学习。

其中线上初阶培训主要课程内容包括45堂专业视频微课、17本经典童书研读、9场专题理论实操讲座及4次主题研讨课程，在双导师（学长导师、各小组实操导师）的引领及班主任老师的陪伴学习下，501位参培教师积极参与其中，微课日修打卡总次数达20,147次，专题讲座学习人次达19,314人次，主题研讨人次达到5,901人次，其中学长导师点评超过6,000次，教师阅读精华帖超过42本，参培教师在线上初阶培训期间共在校完成阅读课程实操实践超500次，截止10月初，已有442位老师顺利通过考核，获得由中国成人教育协会培训中心颁发的“初级儿童阅读指导师专项能力证书”，持证率达88.2%（暂未通过考核的参培教师将继续学习并参与补考）。

2022年9月24日-10月3日，受全国新冠肺炎疫情影响，“阿里巴巴公益宝贝&扬帆捐书计划-种子阅读指导高阶培训”在线上顺利展开。线上高阶培训共计为期五天线上课程（周末两天、国庆三天）及五天线下教学实践，通过线上初阶培训的层层选拔和考核，最终有来自安徽、甘肃、贵州、河北、河南、湖北、湖南、江西等14个省份自治区直辖市的50名初阶教师参与到线上高阶培训。通过学习五天紧密的专家主题分享课程、实操设计展示工作坊、线上游览对话成都四所图书馆及四所阅读示范校，让96%的参培教师对阅读有了更深入的认识，对在校实践有了更强的把握，最后也通过线上的实操展示进行了学习成果的交流。

通过“扬帆种子阅读指导师培训”后的项目学校教师逐步将个人所学传递给班级学生、同校其他教师以及学生家长。

河北省邢台市信都区西上庄完全小学霍宣彤老师，选择了捐赠中具有科普性质的人物传记图书《衣食住行皆学问·宋应星》，为了让孩子们提前了解书中的内容，进行了“书籍漂流共读”。古代科学家的传奇故事，不仅能帮助小读者加深对中华文明的了解和认识，更有助于培养独立客观的精神和对科学探索的兴趣。共读结束后，则是班级读书会的重头戏——聊书环节。宋应星的聪明机智给孩子们留下了深刻的印象。有些同学就宋应星的小发明发表了自己的看法，也有些同学表达了自己对宋应星的喜爱和崇拜之情，对于宋应星应对挑战时的表现，他们都表现出极大的兴趣。聊书过后，孩子们纷纷在阅读单上记录了自己的所思所想。

陕西省汉中市西乡县大河镇九年制学校上官婷俊老师在参加完种子阅读指导师培训后为本校的同事们组织了一次有关儿童阅读教育的讨论会。讨论会的主题与内容取自种子阅读指导师培训中的一次专家讲座《统编教材背景下的儿童阅读》。讨论会在“双减”与儿童阅读、统编语文教材编写理念、儿童阅读的神奇力量、阅读与语文核心素养这四个方面做了详细阐释。对于一线教育者来说，这样的内容真是及时雨，帮助在“双减”“统编语文教材编写理念”“语文核心素养”摸索中的老师们酣畅淋漓地汲取养料！在双减与儿童阅读的探讨中，老师们认识到了学校需要培养怎样的人，才能在世界中立足，甚至于回报社会。抓住儿童阅读，从根本上可以促进儿童的大脑发育，培养他们的想象力和创造力，帮助他们学会专心致志、突破生活局限，发展终身学习的能力，应对AI时代的需要，所以儿童阅读时期的好习惯培养真的非常关键，能使人得益于终身！

云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县机关幼儿园李艳红老师在参加完种子阅读指导师培训后，为了让更多的家长和老师认识到阅读的重要性，以培训中的讲座《不可错过的儿童阅读关键期》为蓝本，在学校与班级中进行了分享。在二级培训的过程中，“三个儿童阅读关键期”的概念深深刻入了老师与家长们的认知当中——这与他们最关心的孩子教育问题息息相关。学龄前的“词汇关键期”，6~9岁的“阅读能力关键期”，14岁之前的“阅读兴趣关键期”，每一个都不容错过。但我们作为孩子的支持者、陪伴者、帮助者，又如何同他们一起利用好这段宝贵的时间窗口呢？看看老师家长们专注的神情，想必已经从中有所启发和思考了吧！最终，老师和家长们讨论交流出了各自可以承担的职责，希望这种“家校合作”的融洽模式可以为孩子们在阅读成长的路上提供最大程度地助力。

同时为了更好的让参培教师将所学技巧及技能运用于线下课堂实践，扬帆计划邀请了重庆市巴南巴蜀小学图书馆馆长、语文骨干教师余道容老师作班主任教师，持续陪伴参培教师进行线下课堂实践、并给予持续指导和赋能，同时拟定班级后期阅读实践规划。计划每周组织一次线上实践交流分享，每月线上共读一本书以及每周组织教师在校开展阅读实践课程及活动。

2022年“扬帆种子阅读指导师培训”顺利结束。再次感谢阿里巴巴公益宝贝爱心商家、阿里巴巴公益宝贝淘宝美妆爱心商家、阿里巴巴公益、远川教育、民建番禺基层委员会以及各界爱心人士和单位对于扬帆计划-种子阅读指导师培训项目的支持与关注，期待在未来，还能与您共同携手，一起致力于乡村教师阅读培训，促进乡村孩子阅读成长。

# 往期回顾 #

项目年度总结 | 扬帆乡村教师培训2022：以心护航，为爱扬帆，赋能乡村教育优化提质

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阳后七日，小帆有些话想要对大家说~

项目总结✈彭菊英

编辑✎曾天鑫

排版ஐ曾天鑫

审校✄孔明 赵南