为了促进乡村中小学艺术教育优秀成果展示与交流，获得更多社会公众对乡村学校美育艺术教育的关注和了解，“芭莎·课后一小时”美育公益项目联合友成基金会益教室，集合国内多所艺术及师范高校、艺术院团专家力量，发起“芭莎·课后一小时艺术普及课程空中艺术节”活动。

项目介绍

"芭莎·课后一小时"美育公益项目通过开发美育课程、培育乡村美育教师、提供美育教学设备等方式，希望让教育资源分配不均匀的问题得到缓解和改善，让更多的乡村儿童能接受到美育教育的熏陶，助力乡村美育发展。截至2021年10月，项目已在16个省区市的403所乡村学校改造了芭莎美育教室并投入使用，通过在美育教室里开展美术、阅读、合唱等分级美育课程，补充和丰富孩子们的美育生活。

友成企业家扶贫基金会益教室（以下简称“益教室”）为“芭莎·课后一小时”美育公益项目提供艺术普及课程内容，在部分芭莎美育项目校开展影视、戏剧、音乐等艺术普及课程及教师教学法培训支持，通过艺术教育，培养学生包括视觉审美、情感审美、情趣审美在内的审美感受能力以及审美表达能力，并创新“P+1”美育教学模式。

自1月中旬开始作品征集以来，组委会共收到930个来自44所学校915名学生丰富多彩的艺术作品。在孩子们的作品中，我们看到了来自全国各地乡村学校孩子们的童真、童趣、童心！

依据空中艺术节活动要求，益教室专家评委老师们对作品进行了为期一个月的评审，现在，让我们一起欣赏孩子们的纯真想象吧！

美术作品

（童真作品 40幅）

《爱吃西瓜的夏至》  

参选学生：周小涯

指导老师：邹   婷

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

一副关于夏至的招贴画，在画面中，我们感到了炎炎夏日的一丝清爽。桌面上丰富具有细节的食品，每一样都让人直流口水，尤其是红红的西瓜，真是既解暑又解渴，小画家的画让人感到夏日炎热，但不枯燥，生活中充满了丰富的乐趣。

《和奶奶分享》

参选学生：陈博妍

指导老师：邹   婷 

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

奶茶里黑黝黝的珍珠，双层汉堡里充足的馅料以及带有淋面的水果巧克力口味蛋糕，能够感受到小画家对美食的喜爱，相信奶奶也会很喜欢。明艳的色彩，饱满的构图体现了小画家的扎实的基本功。

《回家的车站》

参选学生：周小涯

指导老师：邹   婷

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

小画家很好的掌握了“近大远小”的透视关系，空间感。近处的公交车、远处的楼房、云朵、太阳，而且众所周知绘画中人物是最难刻画的，这位小朋友挑战了高难度，在作品中刻画了十几位形形色色的人物。

《我有很多的愿望》

参选学生：江   蕊

指导老师：邹   婷

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

穿波点红色上衣，紫色短裙，双手欢呼着自己考了满分，画面中鲜艳的色彩掩饰不住她内心的喜悦，希望得到的奖励是美食，也可以是好看的服装或者是喜爱的小动物，在孩子的世界里总是充满着美好的事物。

《夏至》

参选学生：江博雅

指导老师：邹   婷

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

画面体现了浓厚的节气文化——《夏至》，从“吃面”的习俗到自然界景色的变化“荷花的盛开”，再加上背景明艳的黄色，无不体现出夏日暖洋洋的气氛！

《线描古树》

参选学生：伍佳欣

指导老师：吴翠翠

学校：湖北省麻城市乘马岗镇列宁小学

小画家认真的观察了自己生活中常见的古树，用速写的表现形式展现了一棵古树，自由放松的线条给画面以生气、朴素的画面中几处树叶的形态格外显眼，面与线、静与动的对比，让人充满遐想。

《线描松树》

参选学生：陶思琪

指导老师：彭   娟

学校：湖北省麻城市乘马岗镇列宁小学

姿态婀娜的几棵树木相互交织在一起，一个小小的鸟巢倚靠在中间的树窝里，再加上树枝上悬挂的松果，使整幅画面充满了生机。树叶与树干使用了有疏密变化的线条，抓住了线描作品的表现特点。

《向日葵》

参选学生：周美怡

指导老师：邹   婷

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

小画家笔下的向日葵充满着朝气，主体物由大到小，线条由实到虚，向日葵的形态好似随风摆动，再搭配明黄色与淡黄色的圆形装饰巧妙的使画面更有层次感，一瓶家中摆放的画就这样跃然纸上。

《学校的美食》

参选学生：聂   希

指导老师：邹   婷

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

热腾腾的包子、肉汁四溢的饺子、香喷喷的面条让小画家对学校的美食记忆犹新。背景使用了蓝黄对比的色调五彩的文字，让画面更加清新、明朗！

《阳光下成长》

参选学生：郭昊辰

指导老师：张巧粉

学校：甘肃省泾川县高平镇中心小学

小画家表达了春天的美好景象，蓝天、白云、草坪、不同种类的植物，万物复苏，一片生机盎然。画面中的三个人物以背面的形式展现，他们仿佛在享受春天带来的美好，又好似在踏青游玩，寻找四季如画的春之美。

《养只小狗》

参选学生：朱宸鑫

指导老师：邹   婷

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

 这幅作品的视角很特殊，主体刻画的是一只斑点狗，旁边的人类只描绘了头部以下的部分，可见作者是位很喜欢动物的小朋友。虽然视角特殊，但是动物与人之间的比例掌握的很好，并没有突兀感。斑点狗也绘制的很生动，眼神的方向好像看到了感兴趣的事物。

《拥挤的世界》

参选学生：谭向谐

指导老师：丁   淑

学校：湖南省攸县皇图岭镇高枧中学

小艺术家用非常抽象的方式表达了拥挤的世界，把人类和动物都想象成了各各色块叠加、罗列在一起，每个独立的色块表情都不一样，有恐慌、有高兴、有吃惊、有平静、有无奈、有气愤，非常现实主义。

《虎年大吉》

参选学生：严雨薇

指导老师：邹   婷

学校：湖北省麻城市乘马岗镇院子中心小学

看来这位小朋友很喜欢中国传统文化啊，画面中的“老虎”所呈现出来的方式非常像剪纸艺术，作者用很现代的元素拼贴出了“神似”剪纸的感觉，并不是一味的照搬传统文化，而是抓住了精髓进行了再创作，拥有创造力永远是最重要的。2022虎年新气象，虎虎生威！

《虎年一家四口》

参选学生：卿李堃

指导老师：张榕晋

学校：云南省永平县水泄彝族乡中心完小

作品画的全家福，能看出来这位小朋友的家庭幸福美满，爸爸、妈妈，三个孩子，其中有一对龙凤胎，还有一个拟人处理的小老虎，虽然这位小朋友的绘画技法单纯，但是他所想表达的情感，读者都能体会到一个充满爱的美好家庭。

《土家男孩》

参选学生：邹海燕

指导老师：唐芙蓉

学校：湖南省溆浦县水东镇龙王江中心小学

小艺术家描绘的主体人物“土家族少年”非常的生动，并且刻画出了少数民族服饰的细节之处，上衣门襟、底边、袖口、裤边都勾勒出精致的花边图案。头上包裹的围布，后背的背篓，布鞋的刻画都惟妙惟肖，背景搭配的是祖国的大好河山，少年愉悦的面部神情，一切都是那么的美好。

《我的家乡》

参选学生：张诗羽

指导老师：徐利华

学校：安徽省涡阳县高公镇徐郢小学

一幅建筑群像的街道风景作品，房屋的比例透视关系掌握的很好。主体建筑物与信箱、路灯、梯子、小型绿植之间的关系也处理的很好，能够看出来这位小朋友喜欢大自然，想亲近大自然的心境。

《瓢虫一家》

参选学生：王艺茗

指导老师：朱红娟

学校：湖北省麻城市乘马岗镇列宁小学

画面中瓢虫一家整整齐齐并排出现在画纸上，虽然没有非常高超的画技，但是画面中奔稚拙的文字写着爸爸、妈妈、儿子、女儿，让观看者感受到一家的和谐充满了家庭的幸福之感。

《村景》

参选学生：黄雨婷

指导老师：王堂平

学校：湖南省江华瑶族自治县小贝完全小学

小艺术家的想象力总是这么的天马行空，且非常的美好，在我们大人的眼中，屋顶的烟囱只会排出污染物，但是在这个作者的内心，她的房子是彩虹屋，烟囱排出的气体中是彩虹中另一个平行世界，一个乐园，里面有美丽的风景、有一起玩耍的小伙伴，有各种造型的房屋，而且作者在处理大色块的同时，添加了点、线、面组成的图案，非常有绘画的装饰性效果细致入微。

《家乡的油菜花》

参选学生：陈雨诺

指导老师：任   臻

学校：湖南省江华瑶族自治县沱江镇第七小学

春天的乡村总有油菜花的身影，与乡村的山、水组成一道美丽的风景线，画面仿佛有春风拂过天上的云也像鱼儿一样游起来了。

《雷锋》

参选学生：严智馨

指导老师：任   臻

学校：湖南省江华瑶族自治县沱江镇第七小学

这幅作品人物刻画非常细致，画面的构图、朴实的人物、油画棒的笔触与质感，让人联想到梵高画的邮差，神情与动作的观察与刻画也非常到位，表现了真实的生活。

《绿草地和鲜花》

参选学生：王   甜

指导老师：闵   娇

学校：河北省沽源县闪电河乡寄宿制小学

三棵可爱的小花在山坡上伸着懒腰，一望无际的蓝天，后面是暖而不刺眼的阳光，这也许是躺在草坪上才能看到的景象。

《面朝大海》

参选学生：冉锦帆

指导老师：韦   莉

学校：广西壮族自治区东兰县深圳龙华小学

面对大海时，所有的困难琐事仿佛都被抛到脑后，孩子描绘了一个背影，层叠的波浪，几艘远处的船，天空有些乌云，不知道她此刻心情是怎样呢。

《青山依旧在，几度夕阳红》

参选学生：冉锦帆

指导老师：韦   莉

学校：广西壮族自治区东兰县深圳龙华小学

多美的青山和夕阳在层山间有隐约的楼房，画面的色彩对比点线面的构成都设计的很好，刻画了难得一见的自然人文景观。

《我与夕阳同在》

参选学生：陆滋静

指导老师：韦   莉

学校：广西壮族自治区东兰县东兰深圳龙华小学

海边常能看到这样的场景高高的塔台，归来的船只夕阳落入海平面没有画人，但散落的物品让人想象刚才有孩子在这里玩耍，对海边生活的刻画非常细致。

《渔舟唱晚》

参选学生：陈雅洁

指导老师：韦   莉

学校：广西壮族自治区东兰县深圳龙华小学

天色晚了，太阳的光辉变弱，山也慢慢有了影子，渔民们撑船满载而归，画面不仅有诗意也营造了水墨画的效果。

《海棠花》

参选学生：王忆可

指导老师：杨忠会

学校：贵州省黔西市金阳学校

两支海棠体现出小作者细致的观察能力，把海棠花的正背面、花开花谢都画了出来，使用了古人团扇的形制，又加了花雨的背景很有味道的作品。

《枫树》

参选学生：蒋艺轩

指导老师：杨忠会

学校：贵州省黔西市金阳学校

枫树林中树叶落下来厚厚地盖在地上，中间还有一池平静的小水坑，好一处恬静的去处。

《布老虎》

参选学生：罗可馨

指导老师：夏秀丽

学校：湖北省麻城市宋埠镇宋埠小学

作者将布老虎的色彩、形状、工艺都描绘得很仔细，一红一绿，一大一小非常灵动，配合图文的方式记录了这项宝贵的民间手工艺。

《春夏秋冬》

参选学生：陶艺萌、涂博涵、何可尧、熊悦琳 

指导老师：夏秀丽

学校：湖北省麻城市宋埠镇宋埠小学

四位小艺术家用剪纸与绘画结合的方法，把春夏秋冬的田间生活艺术地呈现，背景的荷已经是非常生动，有水草、叶、花、茎不同的侧重点再结合剪纸拼贴，更具传统的味道。

《花海》

参选学生：王思琦

指导老师：刘文峰 

学校：湖南省醴陵市东富镇龙楚学校

这是一个近景的观察描绘，浓密的紫色花海中，一只蝴蝶跃然起飞给人突然的惊喜，不知是不是小作者在观察时的真实遭遇。

《家乡的美景美食》

参选学生：郑悠然

指导老师：夏秀丽

学校：湖北省麻城市宋埠镇宋埠小学

家乡的美食总让人难忘，小作者很有设计感地处理画面把家乡的美食夸张放大，让美食强烈地冲击我们的眼睛仿佛我们也被邀请到了这场美食盛宴中。

《瓶花》

参选学生：潘佳仪

指导老师：胡   荣

学校：湖南省平江县向家镇梅树小学

 一瓶美丽的花也许是家中一角，也许是学校一角，虽然它很安静，但还是给看到它的人安慰和喜悦，从彩虹的背景中可以感受到小作者对它的喜爱之情。

《守护》

参选学生：杨金玲

指导老师：刘文峰

学校：湖南省醴陵市东富镇龙楚学校

珍贵的友谊是最难得最宝贵的财富。两位少年在这花开的季节安静地陪伴着对方，不知道他们内心是否有共同的，一起守护的愿望呢？

《线描人物》

参选学生：张梦露

指导老师：万   阳

学校：陕西省蒲城县第十（尧柏）小学

这幅精彩的写生线描人物，也许是她的好朋友，也许是她自己的眉毛、眼神、嘴巴都非常自然地体现出这个年轻的女孩好像有些心事，作者对神情的捕捉非常敏锐。

《薰衣草花海》

参选学生：熊   娟

指导老师：张小波

学校：湖北省麻城市木子店镇石磴坳中心小学

真是一个漂亮的小镇，温暖浓郁的色彩让人想起艺术家梵高生活过的小镇，也是这样的色彩斑斓、平静而温暖。

《樱之语》

参选学生：郭涵予

指导老师：张小波

学校：湖北省麻城市木子店镇石磴坳中心小学

整幅画散发出春天的气息，从粉色的樱花，嫩绿色的上面布满小花的草地，到这微风白云的天空，都表现出乡村生活的美好。

《拥抱》

参选学生：贺   宁

指导老师：胡   荣

学校：湖南省平江县向家镇梅树小学

幸福的拥抱！妈妈抱着孩子脸上满是喜悦，孩子被妈妈拥抱充满了快乐，后面是温暖的家拥抱使生活就像前面的花一样美丽灿烂。

《油菜花》

参选学生：赵建一

指导老师：赵小霞

学校：河北省尚义县大青沟镇中心小学

作者用近景、中景、远景的结合描绘了一个美丽的景观，近处的油菜花非常饱满、姿态丰富，好像在欢迎大家一起参加它们的盛开舞会，绿色的山坡像流动舞台，红色的树像在为它们鼓掌欢呼。

《在希望的田野上》

参选学生：汪灵茜

指导老师：黄清华

学校：湖北省麻城市木子店镇石磴坳中心小学

这幅很有插画感的作品，不规则的块状田野延伸到远方，回家的人暂做休息，满怀希望继续前行。

《栗乡美景，和你相约》

参选学生：詹   羽

指导老师：程   佩

学校：湖北省麻城市盐田河镇中心小学

画面有浓浓的家乡气息，勤劳的栗乡百姓将田地，荷塘打理的那么好，虽未到过栗乡也能感受到栗乡情，栗乡美。

感受童真意趣，放飞美好心灵

画纸上的色彩鲜艳

画纸外的成长可期

愿每一点爱与美的灌注

都绽放成美丽的花

-监制：CY责编：哲Zhe撰文：“芭莎·课后一小时”项目部编辑：獾獾