“芭莎·课后一小时”人物专访｜色彩在纸上开出花，梦想在这里发了芽

项目动态

芭莎·课后1小时项目动态首页  / 项目动态  / 芭莎·课后1小时项目动态

“芭莎·课后一小时”人物专访｜色彩在纸上开出花，梦想在这里发了芽

2022-05-24

聚精会神地开始上课

从“芭莎·课后一小时”美育公益项目落地学校后，上美育课两年了，有的孩子，陈丽已经从三年级带到了五年级。“带一带讲一讲，你会看到，孩子们一点就通。”从线条、色彩、搭配和构图上，创作性开始处处展现。

拥有了自信，就能画出流畅的线条

欣欣（化名）刚开始上课时，胆子还很小，生怕浪费了美术用具，画画也是用短短的线条，一点点拖着画，后来，两年的系统学习，让他拥有了自信。“现在的他基本能一根线条就画得非常到位了。”

“乡村的孩子学画画，有时可能像学写字一样，喜欢一笔一笔来，但其实绘画是需要大胆的，需要连贯性和流畅性。”在芭莎美育课堂老师的教导和陈丽老师共同鼓励下，一次、两次、三次……一根一根短短的线条，终于被连接了起来，一个一个不自信的缩在角落里的图像，也开始大胆地在画纸上匀称地呈现。

这个城堡里会发生什么？快涂上颜色吧！

是不是梦里发生的故事，有小兔子，有小魔鬼

淘气的男孩子也很爱这堂课

一次次的美术课上下来，阿峰不仅上课前就已经坐好，还开始主动帮陈老师发东西。陈老师说：“今天这么棒，我会表扬你的！”阿峰扬起了小脸：“等一会儿我画得更好，你更表扬我！”

线条、构图、空间关系、大小、颜色对比……一样一样看下来，阿峰的画感确实很棒。“他以前是没被发现的璞玉，也处在叛逆期，很淘气，是个‘头疼学生’，但现在可好，他已经快成了全班同学的偶像了！”
阿峰还会举一反三，当老师对他说，这里需要改进，那里可以注意，不超过三次，他就会真的做到了。有一次写生，是画一个罐子，刚开始阿峰不太明白从哪里入手，他一点点在画局部。陈丽看了看他的草稿，对他说：“你看，直播课老师不是说过吗，可以先画线条，从大体入手。”阿峰马上就领会了，练习了一下，就画得有模有样了。