教育部就“教育扶贫”工作展开微访谈，教育部发展规划司副司长陈锋回答了网友提问，介绍了当前教育扶贫工作的重点，以及如何帮助贫困地区“挖穷根”。

陈锋指出，目前扶贫工作主要是三个方面：一是实施教育扶贫工程，也就是要加快贫困地区教育事业的发展；二是组织教育部直属高校和单位对国家级贫困县实施定点扶贫；三是定点联系滇西边境山区的扶贫开发工作。

一、从娃娃的学前教育上“挖穷根”

@人间有情岁月无情：今年春节我陪家里两位老人回老家，发现老家很多亲戚家4、5岁的小孩都没上幼儿园，村里小学也和我多年前回老家时没有什么变化，相比我们家小孩在北京的生活环境，我从心底里可怜老家的孩子，教育扶贫能否关注一下村里的孩子们?

陈锋：应当承认贫困地区教育发展同发达地区还有很大差距，教育部一直在加大贫困地区扶持力度。去年，国办转发了关于实施教育扶贫工程的意见，现在我们正研究制订《国家贫困地区儿童发展规划》，相信随着这些政策的实施，您的家乡教育面貌一定会发生大的变化

@追梦人_小白：您好我想了解一下，学前教育有什么政策支持吗?我认为教育影响从学前抓起，在跟踪教育，这样才能从根本上解决国民素质光开民智摆脱贫困。

陈锋：您提的这个问题非常好。国家从2010年开始实施学前教育三年行动计划，今年又启动第二期。同时，国家还专门实施了农村学前教育推进工程，在贫困地区乡、镇、村建设公办幼儿园。上述这些项目都是向困难地区倾斜。

二、从师资力量上“挖穷根”

@浙dongdong：作为一名曾经在乡村支教过的大学生，我深感乡村教师的生活艰辛，请问教育扶贫是否能帮助一下乡村教师?

陈锋：国家已经实施了连片特困地区乡村教师生活补助政策，中央财政给予奖补，提高乡村教师待遇。同时，实施了边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设工程，解决山村教师居住困难，已累计投资26亿元，建设规模160万平方米，受益教师5.3万人。

三、从教育资源配置上“挖穷根”

@viviane1986：您好，我昨天和朋友去看了部电影，叫《冰雪奇缘》，是一部充满创意和爱心的迪斯尼动画片，我想请问像这样类似的资源贫困地区的孩子怎么能共享呢?

陈锋：教育信息化对贫困地区的教育十分重要，我们的目标是到2015年基本解决贫困地区学校宽带接入问题。我相信到那时，那里的孩子可能不会第一时间看到《冰雪奇缘》，但是也能够充分享受互联网的乐趣和优质的数字化教育资源。

四、从高校招生上“挖穷根”

@Richardpku：您好，我很荣幸能向您提问，我是一名从山区走出来的大学生，高考（微博）的经历让我充分感受到了每个省之间高考录取机会的差距，我们人口大省出来的学生考入名牌大学的分数太高，难度太大，机会太少，请问教育扶贫是否考虑过这个问题?

陈锋：为让贫困地区的学生有更多的机会上好大学，从2012年开始，我们专门安排了一些重点大学的招生指标，面向贫困地区定向招生11752名，使贫困地区一本录取率人数较2011年增加了10%;2013年，定向招生计划增至3万名。

五、从“造血”持续性上“挖穷根”

@清风上：首先很认同“治贫先治愚、扶贫先扶教。”教育扶贫事实上正是从“输血”到“造血”的一大跨越，那么请问陈司长，如何才能保证“造血”的持续性呢，是否能从深层体制的角度帮我们解读一下教育扶贫?

陈锋：我赞同您的意见，教育扶贫就是造血工程。要想保证“造血”的持续性，一是在目标上保公平，明确贫困地区教育同国家同步发展的目标;二是资源配置上向贫困地区倾斜;三是通过综合配套的政策吸引优秀教师到贫困地区从教。

@青青青四叶草：对于贫困地区捐助物资资金只能帮助他们解一时之难，那怎么样才是根本性的解决问题呢?

陈锋：贫困地区教育发展首先是政府的责任，要强化对各级政府的考核，同时社会各方面的支持也是十分重要的。

六、从人才培养和引进上“挖穷根”

@邱小胖在努力：陈司长您好，我听说有个滇西农村青年创业人才培养计划，我有个亲戚高中没毕业就下来打工了，他心里其实挺渴望上大学的，不知道他能不能参加这个计划。

陈锋：你好，该项目由教育部、云南省教育厅、扶贫办、团委、妇联、云南开放大学、西南林业大学、云南农业大学、云南工商学院、云南省校企合作促进会联合实施，计划用5年时间为滇西农村培养1000名青年优秀创业人才或致富带头人。具体信息将在滇西开发网发布。

@钟欣燃：贫困地区培养人才确实很重要。但如何能够确保大部分贫困地区的人才回家乡工作?教育部门是否真正培养了贫困地区需要的人才?

陈锋：这个问题确实是贫困地区发展的重要问题。教育部门要在人才培养的过程中加强对学生正确择业观的教育，国家有关部门也在研究吸引人才到贫困地区艰苦行业工作的政策。这是一个系统工程，需要社会各方面共同努力。

七、从财政支持上保障“挖穷根”工作

@天使如烟：教育扶贫的资金是补助到地方政府还是地方教育部门，学校或学生个人?

陈锋：教育扶贫的资金，主要是加大现有经费渠道的投入力度，根据不同专项资金的政策要求，分别补助到地方、学校或个人。

@嘉陵秋水：“提高职业教育，促进脱贫致富的能力。”国家对的初衷很好，确保新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业教育和职业培训，但是怎样保证国家给职业教育的补贴能够真正发挥作用，培养出社会需要的劳动力而不是中饱私囊呢?

陈锋：据我所知，教育部正在加快建设具体到每一个学生的信息采集和管理系统，确保国家教育资金用到需要的学生身上。

八、从新闻宣传上推进“挖穷根”工作

@陆阳是我：陈司长您好，教育部一直很重视教育扶贫事业，但是包括我在内的很多人对此都不太了解，想提一个小建议，希望教育部能够多宣传扶贫项目和政策，让教育系统工作者能够更好地了解。谢谢。

陈锋：感谢你对教育扶贫工作的支持，今后我们将依托有关媒体，加大扶贫政策的宣传力度，也请网友们多给我们提建议和意见，帮助我们提高工作水平。